Acadêmico de ADS do UniFacema é selecionado entre 28 universitários do Brasil para o HackLab FNESP 2026

Thiago José Nunes de Almeida, acadêmico do 5º período de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, representará o UniFacema, Caxias e o Maranhão na maratona nacional de inovação, em São Paulo

A inovação produzida por estudantes do interior do Maranhão ganhará espaço em um dos grandes encontros da educação superior brasileira. O acadêmico Thiago José Nunes de Almeida, do 5º período do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) do Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão – UniFacema, Campus Caxias, foi selecionado entre 28 universitários de todo o Brasil para participar do HackLab FNESP 2026, uma maratona de inovação que será realizada entre os dias 15 e 17 de setembro, em São Paulo.

A seleção nacional representa uma importante conquista para o estudante e para a instituição. Entre os quatro acadêmicos do UniFacema inscritos no processo seletivo, Thiago foi o selecionado para integrar a programação do evento, levando para a experiência nacional uma proposta desenvolvida a partir de uma necessidade observada durante sua própria trajetória acadêmica.

O HackLab FNESP 2026 é uma maratona voltada ao desenvolvimento de soluções inovadoras para desafios reais do ensino superior brasileiro. A atividade integra o 28º FNESP, considerado o maior fórum de educação superior da América Latina, realizado pelo Semesp e que reúne mais de mil gestores educacionais.

Durante os três dias de programação, os 28 estudantes selecionados serão distribuídos em sete equipes e terão o desafio de desenvolver uma solução factível para um problema apresentado pela organização. Os participantes contarão com a orientação de mentores e especialistas de diferentes áreas, além de atividades voltadas para inovação, Design Thinking, validação de soluções, modelagem de negócios e apresentação de pitch.

Uma mudança de trajetória que encontrou na tecnologia uma paixão

A trajetória de Thiago até a seleção também é marcada por uma mudança de direção profissional. Antes de ingressar em ADS, o estudante iniciou a graduação em Fisioterapia, mas percebeu ainda no segundo período que aquela não era a área na qual desejava construir sua carreira.

Foi então que decidiu dar uma oportunidade a uma paixão que carregava desde a infância: a Tecnologia da Informação.

“Foi lá que me descobri de verdade. Em poucas palavras, me tornei uma nova versão de mim mesmo. Sabe aquela sensação de estudar não por obrigação, mas por paixão? Foi exatamente isso que aconteceu comigo”, relata Thiago.

A identificação com a área fez com que o estudante passasse a desenvolver projetos e buscar soluções para problemas que observava na própria realidade acadêmica. Foi nesse contexto que surgiu a ideia apresentada no processo seletivo do HackLab.

Do problema vivido na universidade a uma solução com Inteligência Artificial

Para participar da seleção, os candidatos precisaram gravar um vídeo apresentando uma proposta para um desafio relacionado às transformações provocadas pela Inteligência Artificial, às pressões regulatórias e às novas demandas do mercado de trabalho.

Thiago apresentou o Sistema de Quests, uma solução que utiliza Inteligência Artificial para gerar recomendações personalizadas ao longo da jornada acadêmica, buscando tornar a experiência universitária mais engajadora e alinhada às necessidades de cada estudante.

Segundo ele, a proposta nasceu da observação de uma situação real vivenciada durante sua graduação. A ideia já fazia parte de um projeto anterior, desenvolvido como um MVP, mas ganhou uma nova dimensão após receber orientações de um professor.

“Minha proposta se destacou porque nasceu de um problema real que eu vivo na faculdade e porque, em vez de entregar algo pronto, evoluí a ideia a partir do retorno do meu professor. O Sistema de Quests deixou de ser só um controle de horas complementares e virou uma proposta de gamificação de toda a vida acadêmica”, explica.

A proposta também dialoga com uma das principais discussões sobre o futuro da educação: o uso da tecnologia para personalizar experiências de aprendizagem e identificar dificuldades dos estudantes antes que elas resultem em baixo desempenho ou evasão.

Para Thiago, a Inteligência Artificial pode contribuir justamente nesse sentido.

“Acredito que a tecnologia e a IA têm o papel de tornar o ensino mais personalizado, adaptando o conteúdo ao ritmo de cada aluno e identificando problemas, como baixo engajamento, antes que virem evasão ou reprovação”, destaca.

Representar Caxias e o Maranhão

Mais do que uma conquista individual, a participação no HackLab representa para o acadêmico a oportunidade de levar a outros espaços o potencial existente no interior do Maranhão.

“Significa muito mais do que uma conquista individual. É saber que estou levando comigo a história de uma universidade, de uma cidade e de um estado que raramente têm essa vitrine em um evento nacional. Representar o Maranhão é mostrar que aqui também existe gente com potencial extremo, só faltando oportunidade”, afirma.

A responsabilidade de representar o UniFacema, Caxias e o Maranhão também é acompanhada pelo orgulho de ocupar esse espaço.

“Sinto uma mistura de responsabilidade e orgulho. Responsabilidade porque sei que não estarei lá só como Thiago, mas como representante do UniFacema, de Caxias e do Maranhão. E orgulhoso porque é uma chance real de dar visibilidade a um lugar que tem tanto a oferecer e que poucas vezes recebe esse tipo de destaque”, ressalta.

Experiência pode ampliar formação e networking

Em São Paulo, Thiago espera viver uma imersão em inovação, conhecer estudantes de diferentes estados e colocar sua proposta à prova diante de um público nacional.

Entre suas expectativas estão aprender mais sobre validação e apresentação de projetos, além de conhecer profissionais das áreas de dados, UX e tecnologia.

“Espero viver uma imersão em inovação, trocar experiências com pessoas de outros estados e testar minha proposta diante de um público nacional”, afirma.

Para o acadêmico, a experiência também poderá contribuir diretamente para sua formação profissional, principalmente pela possibilidade de entrar em contato com desafios e profissionais que dificilmente encontraria em sua realidade atual.

“Vai acelerar minha formação, me colocando diante de desafios reais e de um networking que eu dificilmente teria na minha realidade atual”, destaca.

O estudante também acredita que acadêmicos de ADS possuem uma posição privilegiada para identificar e propor soluções para problemas da educação, justamente por vivenciarem esses desafios como estudantes e, ao mesmo tempo, possuírem conhecimentos técnicos para desenvolver alternativas.

“Um estudante de ADS vive o problema por dentro, como aluno, e ao mesmo tempo tem as ferramentas técnicas para propor soluções reais, como venho tentando fazer com meus próprios projetos”, pontua.

Incentivo para transformar ideias em projetos

A experiência também reforça para Thiago a importância de colocar ideias em prática, mesmo quando elas ainda não parecem completamente prontas.

Ao falar com outros estudantes que possuem projetos ou ideias, mas ainda não tiveram coragem de desenvolvê-los, ele recorre à história de Blaise Pascal e da Pascalina, uma das primeiras calculadoras mecânicas da história.

“A ideia nunca parece ‘pronta o suficiente’, mas o que faz diferença é dar o primeiro passo e deixar ela evoluir no caminho”, afirma.

A mensagem resume também o significado da própria seleção para o estudante, que vê no resultado a confirmação de uma mudança iniciada quando decidiu seguir uma área pela qual realmente tinha paixão.

“Representa a confirmação de que, quando a gente troca obrigação por paixão, o esforço deixa de pesar e os resultados aparecem naturalmente”, conclui Thiago.

Sobre o HackLab FNESP 2026

O HackLab FNESP 2026 será realizado entre os dias 15 e 17 de setembro de 2026, em São Paulo. Os 28 participantes selecionados serão distribuídos em sete equipes, que terão três dias para desenvolver soluções para desafios reais do ensino superior.

As equipes serão avaliadas pelos critérios de inovação, capacidade de solucionar o problema proposto, viabilidade, qualidade da apresentação, potencial de escalabilidade e sustentabilidade do modelo de negócio.

A premiação prevê R$ 10 mil para a equipe vencedora, além de bônus individual de R$ 200 e mentoria da Fundacred. A segunda colocada receberá um tablet para cada integrante, bônus de R$ 200 e mentoria. Já a terceira colocada receberá um Kindle para cada integrante, bônus de R$ 200 e mentoria.

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Com informação da Assessoria de Comunicação e Marketing do UniFacema Publicado em 28/08/2026 Por Andressa Félix.