O projeto: “A pedagogia dos multiletramentos nos contextos das bibliotecas escolares: extensão com qualidade social” desenvolvido pelos cursos de Pedagogia e Serviço Social da Facema, foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar aos estudantes das escolas públicas uma formação leitora, visando o respeito aos usos linguísticos, a identidade e a cidadania. O projeto de extensão foi realizada com o financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão - FAPEMA, com o apoio da Secretaria Municipal de Educação de Caxias - SEMEDUC.
A culminância do projeto foi desenvolvida nas escolas Unidade Escolar Municipal Costa Sobrinho e Unidade Escolar Municipal Leôncio Alves de Araújo, onde previamente já tinham sido feito um diagnóstico das dificuldades dos estudantes relacionadas à leitura e a produção textual, bem como o planejamento e desenvolvimento das oficinas de leituras nas bibliotecas das escolas públicas para alunos de 4º a 5º ano do Ensino Fundamental.
O projeto foi coordenado pela Profª Drª Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, com a participação da acadêmica do curso de Serviço Social Gracy Viana Maia e das acadêmicas de Pedagogia, Nhábilla Fernanda Araújo Silva, Maria de Fátima Ribeiro dos Santos e Polielen Gomes Lopes, além de uma pedagoga da comunidade, Antônia de Paula Sousa Silva. 
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A coordenadora do projeto reconhece a importância da leitura e escrita para o desenvolvimento dos estudantes do Ensino Fundamental, “visto como um compromisso que não se restringe apenas às instituições de ensino, a formação de cidadãos leitores é uma necessidade e inicia-se com a família, escola e o contexto social, portanto ler é uma operação inteligente, difícil e exigente, mas muito gratificante. A leitura da palavra escrita não pode ser vista apenas como atividade curricular obrigatória, deve fazer parte da vida das pessoas que aos poucos vão se apropriando desta prática cultural e passam a utilizá-la como cidadãos, independente do lugar e das condições em que vivem.”
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