Acadêmicos do 4º período do curso de Enfermagem participaram de encenação de peças teatrais, no auditório da Facema, no dia 24 de novembro, terça-feira. A atividade faz parte da conclusão da disciplina Política de Saúde, ministrada pela Profª Msc. Francidalma Soares Sousa Carvalho Filha .
A ideia da professora surgiu há dois anos e foi criada devido à complexidade das políticas de saúde, que são estudadas em sala de aula. Este semestre, a apresentação envolveu um grupo de 78 alunos, que foram divididos em 6 grupos. Cada um representou uma política de saúde. As políticas abordadas foram: Política Nacional de Atenção Integral - PAI a Saúde da Criança, PAI a Saúde do Adolescente, PAI Saúde da Mulher, PAI Saúde do Homem, PAI Saúde do Adulto e PAI Saúde do Idoso.
Para os alunos, o método de aprendizagem é criativo, dinâmico e proporciona uma melhor aprendizagem sobre as leis. “Quero parabenizar a professora Francidalma pela ideia, uma forma bem atrativa de se aprender,
temos a oportunidade de interagir com outras pessoas, saindo um pouco do ensino-aprendizagem da sala de aula, do contato só com o professor. Através do teatro, outros alunos são mobilizados para assistir a peça e no decorrer da apresentação, a gente ensina e também aprende sobre as políticas de saúde. A prática se torna mais valiosa para a aquisição desse conhecimento.”, afirmou a acadêmica do 4º período, Daniela dos Santos Sena.
Já Adailson Pires Santiago concorda com a colega. “A gente acaba aprendendo de uma forma nova, descontraída e espontânea, através da atuação. E esse aprendizado se torna mais prazeroso. Nós somos motivados a conhecer mais sobre as leis, as políticas de saúde, e assim levar esse conhecimento posteriormente para a nossa carreira. A questão da integração com os alunos de outros turnos também foi bem legal.”
De acordo com a Profª Francidalma , a metodologia adotada na disciplina foi devido as dificuldades que os alunos tinham de aprender sobre as políticas.
“A complexidade das políticas, geravam uma discussão só em sala de aula, diante disso, resolvi partir para um artifício mais simples, para que os alunos pudessem assimilar melhor o conteúdo trabalhado, daí surgiu à criação das peças teatrais. Esse semestre, como eram duas turmas, mais uma novidade, unimos os dois turnos, e forçamos uma socialização saudável entre eles, dividindo os grupos. E de uma forma geral, eles foram muitos bons, se dedicaram a aprender para realizar uma excelente apresentação, enfim, a avaliação é muito boa, muito satisfeita com essa turma, como eu estive com as outras, parabéns a todos pela apresentação e a dedicação com o trabalho também.”
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A ideia da professora surgiu há dois anos e foi criada devido à complexidade das políticas de saúde, que são estudadas em sala de aula. Este semestre, a apresentação envolveu um grupo de 78 alunos, que foram divididos em 6 grupos. Cada um representou uma política de saúde. As políticas abordadas foram: Política Nacional de Atenção Integral - PAI a Saúde da Criança, PAI a Saúde do Adolescente, PAI Saúde da Mulher, PAI Saúde do Homem, PAI Saúde do Adulto e PAI Saúde do Idoso.
Para os alunos, o método de aprendizagem é criativo, dinâmico e proporciona uma melhor aprendizagem sobre as leis. “Quero parabenizar a professora Francidalma pela ideia, uma forma bem atrativa de se aprender, 
temos a oportunidade de interagir com outras pessoas, saindo um pouco do ensino-aprendizagem da sala de aula, do contato só com o professor. Através do teatro, outros alunos são mobilizados para assistir a peça e no decorrer da apresentação, a gente ensina e também aprende sobre as políticas de saúde. A prática se torna mais valiosa para a aquisição desse conhecimento.”, afirmou a acadêmica do 4º período, Daniela dos Santos Sena.
Já Adailson Pires Santiago concorda com a colega. “A gente acaba aprendendo de uma forma nova, descontraída e espontânea, através da atuação. E esse aprendizado se torna mais prazeroso. Nós somos motivados a conhecer mais sobre as leis, as políticas de saúde, e assim levar esse conhecimento posteriormente para a nossa carreira. A questão da integração com os alunos de outros turnos também foi bem legal.”
De acordo com a Profª Francidalma , a metodologia adotada na disciplina foi devido as dificuldades que os alunos tinham de aprender sobre as políticas. 
“A complexidade das políticas, geravam uma discussão só em sala de aula, diante disso, resolvi partir para um artifício mais simples, para que os alunos pudessem assimilar melhor o conteúdo trabalhado, daí surgiu à criação das peças teatrais. Esse semestre, como eram duas turmas, mais uma novidade, unimos os dois turnos, e forçamos uma socialização saudável entre eles, dividindo os grupos. E de uma forma geral, eles foram muitos bons, se dedicaram a aprender para realizar uma excelente apresentação, enfim, a avaliação é muito boa, muito satisfeita com essa turma, como eu estive com as outras, parabéns a todos pela apresentação e a dedicação com o trabalho também.”
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